{"id":52986,"date":"2019-04-02T15:06:26","date_gmt":"2019-04-02T14:06:26","guid":{"rendered":"https:\/\/doctenablogdv.wpenginepowered.com\/autisme-tout-ce-que-vous-devez-savoir-sur-les-troubles-du-spectre-autistique\/"},"modified":"2026-03-23T10:08:24","modified_gmt":"2026-03-23T09:08:24","slug":"autisme-tout-ce-que-vous-devez-savoir-sur-les-troubles-du-spectre-autistique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.doctena.blog\/fr\/blog\/maladies-pathologies\/autisme-tout-ce-que-vous-devez-savoir-sur-les-troubles-du-spectre-autistique\/","title":{"rendered":"Autisme : Tout Ce Que Vous Devez Savoir Sur Les Troubles du Spectre Autistique"},"content":{"rendered":"

Les enfants et les adultes souffrant d\u2019autisme font souvent l\u2019objet de stigmatisation et de discrimination, ce qui entra\u00eene g\u00e9n\u00e9ralement des besoins non satisfaits en mati\u00e8re de soins de sant\u00e9 et d\u2019\u00e9ducation, ainsi que des occasions rat\u00e9es de participer aux activit\u00e9s de la vie quotidienne de leurs communaut\u00e9s. Des \u00e9tudes montrent que pr\u00e8s des deux tiers des enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 15 ans pr\u00e9sentant un trouble du spectre autistique ont \u00e9t\u00e9 victimes de harc\u00e8lement \u00e0 un moment de leur vie.
\nLa Journ\u00e9e mondiale de sensibilisation \u00e0 l\u2019autisme est organis\u00e9e chaque ann\u00e9e, le 2 avril. Il s\u2019agit d\u2019une journ\u00e9e internationalement reconnue, destin\u00e9e \u00e0 informer davantage le grand public sur les r\u00e9alit\u00e9s rencontr\u00e9es par les personnes atteintes d\u2019autisme, et par les familles qui les vivent. Cette journ\u00e9e rassemble des organisations mondiales de l’autisme pour promouvoir l’acceptation et le soutien des personnes atteintes du trouble du spectre de l\u2019autisme. Par ailleurs, cette journ\u00e9e est \u00e9galement l\u2019occasion de souligner l\u2019importance de la recherche, du diagnostic et du traitement des troubles du spectre autistique.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce que l\u2019autisme ?<\/h2>\n

Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des troubles envahissants du d\u00e9veloppement, caract\u00e9ris\u00e9s par un d\u00e9ficit de l’interaction sociale et de la communication, ainsi que par des modes restreints et r\u00e9p\u00e9titifs de comportements, d’int\u00e9r\u00eats ou d’activit\u00e9s. Selon diff\u00e9rentes \u00e9tudes, les enfants atteints d’autisme pr\u00e9sentent g\u00e9n\u00e9ralement des r\u00e9sultats plus faibles au niveau des fonctions cognitives et adaptatives. Ces diff\u00e9rences \u00e9voluent au fil du temps, et affectent les domaines du d\u00e9veloppement cognitif, social et comportemental.
\nEnviron 30% des enfants autistes pr\u00e9sentent une d\u00e9ficience intellectuelle, et environ un tiers des personnes atteintes d’autisme sont muettes.<\/p>\n

Les sympt\u00f4mes de l\u2019autisme<\/h2>\n

Les principaux sympt\u00f4mes des troubles du spectre autistique comprennent des comportements limit\u00e9s et r\u00e9p\u00e9titifs, associ\u00e9s \u00e0 des alt\u00e9rations dans la communication et les interactions sociales. Les sympt\u00f4mes relatifs aux troubles du spectre autistique qui d\u00e9butent d\u00e8s la petite enfance ont tendance \u00e0 persister \u00e0 l’adolescence et \u00e0 l’\u00e2ge adulte.<\/p>\n

L\u2019autisme et le d\u00e9veloppement cognitif<\/h2>\n

Vers l’\u00e2ge de 3 ans, la plupart des enfants ma\u00eetrisent leurs comp\u00e9tences cognitives. Leur pens\u00e9e devient plus complexe, alors que le d\u00e9veloppement du langage et de la parole progresse rapidement. Les enfants d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire sont capables de comprendre les causes et les effets, de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes, d’expliquer et de pr\u00e9dire certaines actions li\u00e9es \u00e0 un \u00e9tat mental particulier, tel un d\u00e9sir ou une intention. En revanche, les enfants du m\u00eame \u00e2ge atteints d’autisme ont g\u00e9n\u00e9ralement des probl\u00e8mes de concentration, d’attention, de transition, de m\u00e9moire, d’organisation et de gestion du temps.
\nLe d\u00e9veloppement de la parole et du langage aupr\u00e8s des enfants atteints du trouble du spectre de l\u2019autisme pr\u00e9sente g\u00e9n\u00e9ralement un retard. En cons\u00e9quence, ces enfants sont g\u00e9n\u00e9ralement facilement distraits, ne peuvent pas suivre des instructions simples, et n\u2019utilisent pas le contact visuel et les gestes pour partager leurs exp\u00e9riences (l\u2019attention conjointe).<\/p>\n

Le contr\u00f4le et la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/h2>\n

Les enfants de trois ans ma\u00eetrisent g\u00e9n\u00e9ralement leur r\u00e9gulation \u00e9motionnelle. Ainsi, ils \u00e9tablissent g\u00e9n\u00e9ralement un bon contr\u00f4le \u00e9motionnel, font preuve d’empathie, d\u00e9montrent de l’affection vis-\u00e0-vis de leurs amis, et expriment \u00e9galement de nombreuses autres \u00e9motions. Ces enfants sont de plus en plus ind\u00e9pendants et curieux, capables de comprendre les r\u00e8gles et d\u00e9sireux de les suivre.
\nEn revanche, les enfants atteints d\u2019autisme auront besoin de davantage de temps pour d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences. Les enfants d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire atteints d\u2019autisme \u00e9prouvent g\u00e9n\u00e9ralement des difficult\u00e9s \u00e0 contr\u00f4ler leurs r\u00e9actions \u00e9motionnelles, en particulier la frustration. Ils manifestent souvent des comportements extr\u00eames tels que l’agression, la timidit\u00e9 extr\u00eame ou la peur. Qui plus est, les enfants d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire atteints d\u2019autisme ne r\u00e9pondent que rarement aux personnes qui ne font pas partie de la famille, et leur palette d\u2019\u00e9motions n\u2019est pas tr\u00e8s \u00e9tendue. Enfin, ils \u00e9vitent le contact visuel, ne jouent pas en compagnie d’autres enfants, et n\u2019appr\u00e9cient pas leur compagnie.<\/p>\n

Les causes de l\u2019autisme<\/h2>\n

La plupart des \u00e9tudes indiquent que la g\u00e9n\u00e9tique joue un r\u00f4le majeur dans un grand nombre de cas d\u2019autisme :
\n– Les parents qui ont un enfant atteint d’autisme ont de 2 \u00e0 18% de chances d’avoir un deuxi\u00e8me enfant atteint d\u2019un trouble du spectre de l\u2019autisme\u00a0;
\n– Les enfants n\u00e9s de parents plus \u00e2g\u00e9s sont expos\u00e9s \u00e0 un plus grand risque de d\u00e9velopper un trouble du spectre de l\u2019autisme\u00a0;
\n– Si l’un des jumeaux identiques est atteint d\u2019autisme, l’autre le sera \u00e9galement dans 36 \u00e0 95% des cas.
\nDe plus, certains facteurs environnementaux peuvent accro\u00eetre le risque de d\u00e9velopper un trouble du spectre de l\u2019autisme chez les personnes g\u00e9n\u00e9tiquement pr\u00e9dispos\u00e9es. Ces facteurs incluent :
\n– les grossesses \u00e0 moins d’un an d\u2019intervalle\u00a0;
\n– les complications li\u00e9es \u00e0 la grossesse et \u00e0 la naissance.<\/p>\n

L\u2019autisme en Europe<\/h2>\n

Selon des recherches r\u00e9centes, les troubles du spectre autistique touchent environ 1 personne sur 100 en Europe. Alors que le nombre de cas signal\u00e9s d\u2019autisme a consid\u00e9rablement augment\u00e9 au cours des 30 derni\u00e8res ann\u00e9es, certaines \u00e9tudes ont constat\u00e9 des taux de pr\u00e9valence plus faibles de l\u2019autisme. Ces diff\u00e9rences en mati\u00e8re de taux de pr\u00e9valence peuvent \u00eatre le r\u00e9sultat de variations au niveau des m\u00e9thodes scientifiques utilis\u00e9es, et peuvent \u00e9galement s\u2019expliquer par le fait que les enqu\u00eates reposent principalement sur un \u00e9chantillon limit\u00e9 de la population d\u2019un pays, et non sur des statistiques nationales.
\nC\u2019est la raison pour laquelle des recommandations ont \u00e9t\u00e9 \u00e9mises dans le cadre du programme concernant les troubles du spectre autistique dans l’Union europ\u00e9enne (ASDEU), lesquelles visent \u00e0 am\u00e9liorer la recherche relative \u00e0 la pr\u00e9valence de l’autisme en Europe.<\/p>\n

Les options de traitement de l\u2019autisme<\/h2>\n

Lors de bilans r\u00e9guliers, votre p\u00e9diatre ou votre m\u00e9decin de famille effectuera des d\u00e9pistages dans des domaines tels que la parole, les comp\u00e9tences sociales, le d\u00e9veloppement moteur et le comportement. Si le m\u00e9decin en question d\u00e9tecte quelque chose d’inhabituel au niveau du d\u00e9veloppement de votre enfant, il vous orientera probablement vers un sp\u00e9cialiste exp\u00e9riment\u00e9 dans le diagnostic des troubles du spectre autistique.
\nPour le diagnostic le plus pr\u00e9cis possible, votre enfant sera soumis \u00e0 un d\u00e9pistage m\u00e9dical approfondi, lequel impliquera une observation prolong\u00e9e de son comportement. Parall\u00e8lement, des entretiens approfondis seront organis\u00e9s avec vous et votre conjoint au sujet de votre enfant.
\nPour un d\u00e9pistage d\u00e9taill\u00e9 des troubles du spectre autistique, il se peut que l\u2019on vous dirige vers l\u2019un des sp\u00e9cialistes suivants\u00a0:<\/p>\n